« Comment pouvons-nous encore nous considérer dans une société démocratique si l’enseignement empêche les élèves de se coconstruire dans leurs discours et dans leurs actes ? L’école conventionnelle ne laisse pas de temps à l’intelligence et à l’organisation collective, elle pousse
Le plus simple est d’inverser la courbe de la mortalité.
Les vertus de l’hygiénisme.
Dans un article faisant état des recherches à son époque, « Situation de la psychothérapie en 1930 », Jung défend avec puissance l’idée selon laquelle la psychothérapie n’est pas une technique mais une relation entre un médecin et son patient,
« Education can no longer be considered essentially or only a learning process; it is now a character training, a person-training process. Of course this is not altogether true, but it is largely true (…). It means that we need people