ENSEIGNANT FACILITATEUR

Délaissant progressivement la logique d’enseignement, je suis aujourd’hui pleinement passé à une logique d’apprentissage, centrée sur les étudiant.e.s, les projets, la création, la confrontation à la dimension concrète de l’intelligence et de la connaissance, inscrites l’une et l’autre dans une perspective politique et sociale (avec débats possibles).